นวัตกรรม

1.ความหมายของนวัตกรร

=“นวัตกรรม” (แต่เดิมใช้คำว่า “นวกรรม”) มาจาก นวตต (บาลี แปลว่า ใหม่) + กรรม

(สันสกฤตแปลว่าการทำ) รวมกันแปลว่า “การทำสิ่งใหม่ หรือ งานที่เป็นสิ่งใหม่” เมื่อแปลรูป

เป็นภาษาไทยจะกลายเป็น “นวัตต” แต่เนื่องจากมี “ต” ซ้อนกันและตัวหลังไม่สระกำกับ จึงตัดออก

เหลือ “นวัต” และนำคำว่า “กรรม” มาสมาสกันเป็น “นวัตกรรม” อ่าน “นะ-วัด-ตะ-กัม” หมายถึง

“การนำสิ่งใหม่ ๆ เข้ามาเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมวิธีการที่ทำอยู่เดิม เพื่อให้ใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น” ตรงกับคำใน

ภาษาอังกฤษว่า Innovation เป็นคำนาม มาจากคำกริยาว่า Innovate มีรากศัพท์มาจากภาษาอังกฤษว่า

Inovare (in + novare = to renew, to modify ) และ novare {(มาจากคำว่า novus ( = new)} (บุญเกื้อ

ควรหาเวช : 2542)

ดร. กิดานันท์ มลิทอง (2536) ว่า “นวกรรม” (Innovation) หมายถึงสิ่งประดิษฐ์ขึ้นมาใหม่

ปฏิบัติ การใหม่ ๆ หรือสิ่งใดก็ตามที่พัฒนาให้ดีขึ้นกว่าของเดิมที่มีอยู่ เมื่อนำมาใช้ในการทำงาน แล้ว

สามารถช่วยให้การทำงานนั้นมีประสิทธิภาพสูงขึ้น ได้ประสิทธิผลสูงขึ้นกว่าเดิม ทั้งยังประหยัดเวลา

และแรงงานด้วย

ทอมัส ฮิวซ์ (Thomas Hughes : อ้างถึงในบุญเกื้อ ควรหาเวช, 2542) ว่า“นวัตกรรม” เป็นการ

นำวิธีการใหม่ ๆ มาปฏิบัติหลังจากได้ผ่านการทดลอง หรือได้รับการพัฒนามาเป็นขั้น ๆ แล้ว โดยเริ่ม

มาตั้งแต่การคิดค้น (Invention) การพัฒนา (Development) ซึ่งอาจจะเป็นไปในรูปของโครงการ

ทดลองปฏิบัติก่อน (Pilot Project) แล้วจึงนำไปปฏิบัติจริงซึ่งมีความแตกต่างไปจากการปฏิบัติเดิม

2.ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

=  คือ การประยุกต์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในระบบสารสนเทศ ตั้งแต่กระบวนการจัดเก็บ ประมวลผล และการเผยแพร่สารสนเทศ เพื่อช่วยให้ได้สารสนเทศที่มีประสิทธิภาพและรวดเร็วทันต่อเหตุการณ์ โดยเทคโนโลยีสารสนเทศ อาจประกอบด้วย
            1. เครื่องมือและอุปกรณ์ต่างๆ เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องใช้สำนักงาน อุปกรณ์สื่อสารโทรคมนาคมต่างๆ รวมทั้งซอฟท์แวร์ทั้งแบบสำเร็จรูปและแบบพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ในงานเฉพาะด้าน ซึ่งเครื่องมือเหล่านี้จัดเป็นเครื่องมือทันสมัย และใช้เทคโนโลยีระดับสูง
            2. กระบวนการในการนำอุปกรณ์เครื่องมือต่างๆ ข้างต้นมาใช้งาน เพื่อรวบรวม จัดเก็บ ประมวลผล และแสดงผลลัพธ์เป็นสารสนเทศในรูปแบบต่างๆ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ต่อไป เช่น การจัดเก็บข้อมูลในลักษณะของฐานข้อมูล เป็นต้น

3.ความสำคัญของเทคโนโลยีที่มีต่อการศึกษา 

=    ปัจจุบันเป็นที่ยอมรับแล้วว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology หรือ IT) ได้เจริญก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว และมีบทบาทสำคัญในด้านต่างๆ อย่างกว้างขวาง ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ อุตสาหกรรม การบริการสังคม สาธารณสุข  สิ่งแวดล้อม รวมทั้งด้านการศึกษา ซึ่งการมีบทบาทสำคัญนี้อาจกล่าวได้ว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือไอทีนั้นเปรียบเหมือนเครื่องจักรที่สามารถรองรับข้อมูลข่าวสารมาทำการประมวลผล และการแสดงผลตามที่ต้องการได้รวดเร็ว โดยอาศัยองค์ประกอบอื่นๆ ช่วยในการจัดการ ได้แก่ โปรแกรมปฏิบัติการ โปรแกรมชุดคำสั่งต่างๆ และที่สำคัญคือ ผู้ที่จะตัดสินใจหรือสั่งการให้ทำงานได้ถูกต้องตามเป้าหมาย ซึ่งได้แก่ บุคคลที่เกี่ยวข้อง เช่น ผู้ใช้ ผู้บริหาร และผู้ชำนาญการ หรือนักเทคโนโลยีสารสนเทศโดยตรง

4.บทบาทของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

=     การที่นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษามีคุณลักษณะที่ดีหลายประการดังกล่าวไว้ในตอนที่ 1  จึงได้มีนำไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการทางการศึกษา เพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน ในการประยุกต์เข้าไปช่วยด้านการบริหาร จำเป็นต้องมีการบริหารจัดการนวัตกรรมและเทคโนโลยีเป็นการเฉพาะด้วย องค์ประกอบของเทคโนโลยีการศึกษาก็เช่นเดียวกัน หากจะนำไปใช้ในการบริหารจัดการก็ต้องเตรียมความพร้อมของทุกองค์ประกอบ และให้องค์ประกอบเหล่านั้นทำงานอย่างสอดคล้องกัน โดยต้องดำเนินการในเรื่องที่สำคัญ ดังนี้

       2.2.1 การจัดทำแผนการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้  ผู้เกี่ยวข้องต้องมีความเข้าใจและเตรียมตัวในการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องให้ประสานสัมพันธ์กัน การเตรียมงบประมาณรองรับ จัดเตรียมคนที่จะดูแลระบบงานใหม่เพื่อให้สามารถทำงานตามบทบาท หน้าที่ที่ได้กำหนดไว้ และผู้เกี่ยวข้องที่เกิดจากการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้จำเป็นต้องได้รับทราบ และทำความเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้นด้วย

      2.2.2 การพัฒนาหรือจัดหาระบบเทคโนโลยีที่ต้องการนำเข้ามาใช้และรวมไปถึงการเลือกเทคโนโลยีที่เหมาะสม จะต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบ โดยมีการพิจารณา ศึกษาวิเคราะห์ และคัดเลือกด้วยวิธีการที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน เพื่อให้ได้ระบบเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับหน่วยงาน และจัดหาผู้พัฒนาระบบ หรือผู้ให้บริการที่จะปรับปรุงพัฒนาระบบที่จะนำมาใช้ในสถานศึกษา

      2.2.3 การพัฒนาบุคลากรที่ควบคุมการใช้เทคโนโลยี เป็นสิ่งจำเป็นที่จะช่วยให้การทำงานประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพ บุคลากรที่ควบคุมการใช้เทคโนโลยีจะต้องพัฒนาให้มีความรู้และสามารถ  และขณะเดียวกันก็ต้องพัฒนาหรือทำความเข้าใจกับผู้ใช้ที่เกี่ยวข้องให้สามารถประยุกต์งานที่เกี่ยวข้องให้สอดคล้องกับระบบงานใหม่ที่นำมาใช้ด้วย 

      2.2.4 การบำรุงรักษา เป็นเรื่องสำคัญมากที่การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาจะต้องมีแผนการบำรุงรักษาระบบงาน  การบำรุงรักษาระบบงานให้เหมาะสมต่อความต้องการที่มีการเปลี่ยนแปลงและสอดคล้องกับเทคโนโลยีจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง และช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานเห็นคุณค่าและเกิดเจตคติที่ดีต่อการนำเทคโนโลยีเข้า มาช่วยในการบริหารจัดการอีกด้วย

      2.2.5 การติดตามประเมินผล ระบบงานบริหารจัดการที่ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยควรมีการประเมินผลอย่างน้อย 2 ส่วน ด้วยกัน ส่วนแรกต้องประเมินผลงานที่กำหนดไว้ในแผนงาน ส่วนที่สอง  คือ การประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ  การติดตามประเมินผลควรจะมีระยะเวลากำหนดไว้ตลอดช่วงเวลาในแต่ละปี หากพบข้อบกพร่องหรือมีข้อเสนอแนะที่ควรแก่การแก้ไขปรับปรุงก็ควรพิจารณา และปรับปรุงให้สอดคล้องตรงตามความต้องการของผู้ใช้อย่างต่อเนื่อง

· คำสำคัญ

5.คำที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

=  เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา ทั้งสิ่งประดิษฐ์และวิธีการที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ เทคโนโลยีและสารสนเทศ การจัดการความรู้ แหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ การจัดการการเรียนรู้บนเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ ฝึกปฏิบัติการออกแบบการสร้าง การประยุกต์ใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมกับการเรียนการสอนการประเมินและปรับปรุงนวัตกรรม

ผลลัพธ์การเรียนรู้ นักศึกษาที่ผ่านกระบวนการเรียนการสอนวิชานี้แล้วมีความรู้ ทักษะและเจตคติ ดังต่อไปนี้
1.    สรุปและอธิบาย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาได้
2.    สรุปแนวคิดและอธิบายการประยุกต์ใช้ ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาได้
3.    มีทักษะในการเลือกสื่อการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และสามารถออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ
4.    วิเคราะห์ ออกแบบ สร้าง ประยุกต์ นำไปใช้ ประเมินและปรับปรุงนวัตกรรมการศึกษาได้
5.    มีทักษะพื้นฐานในการสร้างนวัตกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ของผู้เรียน
6.    สรุปและอธิบายแนวคิดในการนำนวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศไปใช้เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และการจัดการความรู้ได้
7.    วิเคราะห์ระบบการเรียนการสอนและพัฒนาประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ได้
8.    ใช้แหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้  สื่อ เทคโนโลยีและสารสนเทศ ในการออกแบบการเรียนการสอนได้
9.    ตระหนักในความสำคัญของนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศที่มีต่อ